以团队之智领航青春 用专业平台赋能成长 ——我校名辅导员工作室矩阵构筑育人新高地
在新时代思政教育格局中，名辅导员工作室以专业的团队力量构建起立体化育人“坐标系”，是思政工作创新实践的“孵化器”，是“三全育人”体系建设的“试验田”，更是青年学子成长成才的“领航灯塔”。我校现有11个名辅导员工作室，从网络思政到美育浸润，从职业发展到实践锤炼，每个工作室都以鲜明的育人特色构筑起思想引领的先锋阵地，持续为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源头活水。
工作室简介
01
辅导员职业发展工作室
负责人
冯焯彬
工作室介绍
辅导员职业发展工作室以《普通高等学校辅导员队伍建设规定》为依据，立足我校辅导员队伍建设和发展的服务，坚持以人为本，遵循辅导员职业成长规律，按照理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则，推动工作室成为辅导员职业成长的重要平台，激发团队活力，助力辅导员成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
02
学业指导与生涯工作室
负责人
吴卓君
工作室介绍
学业指导与生涯发展工作室建于2018年1月，是学校首批名辅导员工作室，重点研究新时代大学生学业与职业发展，开展个人学业及生涯发展咨询，组织学生团队专题辅导，探讨辅导员咨询、培训、科研能力研讨提升，创建大学生个性化深度学业指导平台，为适应高等教育发展形势和培养创新人才进行实践探索。
目前工作室成员共19人，包括校外行业专家、校内人力资源管理、文学、思想政治教育、就业指导等专业教师及一线学生工作者。六年来，工作室团队累计科研成果超过120项，团队成员在辅导员素质能力提升、就业面试高级指导、职业生涯规划、就业创业项目指导等方面不断探索。
随着工作室的逐步发展，团队辅导品牌已逐步建立。2025年面向大学新生、资助对象、准毕业生等群体，开展团队辅导活动多场，形成个体咨询与团队辅导相结合的工作模式。
03
丝木棉资助人工作室
负责人
李启沐
工作室介绍
“丝木棉资助育人工作室”是雷火电竞lh登录入口首批名辅导员工作室培育项目，工作室立足“立德树人”根本任务，以“帮困扶志，助学立梦”为目标，围绕搭好“一个平台”、建好“一支队伍”、培育“一批品牌活动”、出好“一批成果”的工作思路，以“辅导员和学生共同成长”为主线，基于“5S”（Spirit—精神、意志力、Skill—技能、Subject—主题、Select—选择、Share—分享）模式下开展“强能训练营”“榜样引领工程”“资助育人文化节”等多种育人活动，创建校园文化品牌活动，构建贴近师生、贴近实际、贴近需求的育人新平台，充分挖掘和培育内涵式、发展型资助育人项目及活动，努力打造实施有方案、目标能落实、成果有实效、经验能推广的校级辅导员工作室，致力于探索提升民办高校学生资助育人质量提升体系，提升学生综合素质和能力，服务学生多样化成长需要，助力家庭经济困难学生成长成才。
工作室logo
04
“青心同行”工作室
负责人
唐志辉
工作室介绍
“青心同行”工作室成立于2023年3月，现由唐志辉老师主持运营。工作室以"构建高校实践育人共同体，培育知行合一时代新人"为使命，通过"双轮驱动"模式打造实践育人新范式：一方面搭建"校内+校外"资源融通平台，整合实验教学、课程实践与校外基地资源，形成全链条育人体系；另一方面构建"课程+活动"协同矩阵，创新开发"青春志愿行"社会实践项目与"青春振兴行"文化振兴项目，组织学生深入基层开展志愿服务、“百千万工程”等实践活动。工作室曾获2023年“百千万工程”广东省优秀团队、2024年广东省“百千万工程”100个优秀品牌项目、2024年大学生社会实践“千校千项”。
招募说明
为充分发挥辅导员在实践育人中的引领作用，现面向全校招募工作室成员5-8名，聚焦社会实践方向，共同策划、组织并实施优质社会实践项目，助力学生综合素质提升。
（一）招募对象
1.在职辅导员，对社会实践、百千万工程、志愿服务、乡村振兴等领域有浓厚兴趣；
2.具备较强的活动策划、团队协作能力，有社会实践指导经验者优先；
3.能保证每周至少参与1次工作室研讨，并承担项目执行任务。
（二）工作职责
1.参与制定年度社会实践主题方案；
2.指导学生团队开展调研、志愿服务等实践活动；
3.整合校内外资源，搭建社会实践合作平台；
4.总结优秀案例，形成可推广的实践育人模式。
成员权益
1.有机会参与省级/国家级社会实践专项培训；
2.有专项经费支持创新性实践项目孵化。
报名方式
直接联系唐志辉老师，联系电话：13480274420（微信同步）
05
倾心小屋——朋辈心理工作室
负责人
陈映宏
工作室介绍
"倾心小屋"朋辈心理辅导工作室是高校心理健康教育创新实践平台，以"关爱心灵，促进成长"为宗旨，构建"1+2+3"心理育人体系：以积极心理教育为核心，依托实体工作室与线上"阳光心语倾心树洞"公众号双平台，联动辅导员、学生朋辈团队、院级心理网络三支队伍。工作室立足学生社区，打造集心理疏导、知识共享、朋辈互助于一体的"一站式"心灵港湾。倾心小屋坐落于学生生活区，布置温馨，配备沙发、地垫等设施，营造轻松交流环境。目前组建"7+10"专业团队（7名心理辅导员+10名学生朋辈辅导员），通过严格选拔与系统培训，形成"学校-院系-社区-宿舍"四级心理服务网络。开展"心理充电计划"，累计举办培训交流20余场，服务学生500余人次。
06
“3s”党团文化教育工作室
负责人
邝晓彤
工作室介绍
3S党团文化教育工作室，作为雷火电竞lh登录入口第二批设立的"名辅导员工作室"，以学习制度（Study）、研讨交流制度（Socialize）、服务制度（Serve）三步式教育模式为核心，紧贴国家政策导向，深入高校思想政治工作实际。工作室致力于构建集理论学习、研讨交流、实践服务于一体的党团文化教育体系，通过线上线下融合的方式，创新党团教育形式，提升大学生思想政治素质。依托专业团队，开展专题研究，聚焦新时代大学生成长需求，解决党团文化教育中的热点难点问题。同时，强化实践育人，引导学生将所学知识转化为服务社会的实际行动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为高校思想政治工作注入新活力。
07
“书香墨韵”育人工作室
负责人
刘歆
工作室介绍
“书香墨韵”辅导员工作室，通过引领一部分辅导员开展读书分享会、好书推荐会，依托样板党支部创建成果，利用书香宿舍 、书香长廊、三立堂、先锋宣讲团等平台，组织学生党员和主要学生骨干开展“读书好、读好书、好读书”活动，围绕“党建+学风建设”，搭建辅导员、学生党员（学生骨干）、低年级学生共同成长的平台，削减长期刷短视频带来的不良后果（如专注力不集中，注意力聚焦时间非常短等），培养辅导员、学生们专注、独立思辨的能力。
08
“红色小筑”辅导员工作室
负责人
陈玉菲
工作室介绍
红色小筑名辅导员工作室扎根学生社区，以“党建引领、服务育人、青春同行”为理念，打造集思想引领、成长服务、文化浸润为一体的党建育人平台。工作室由辅导员陈玉菲老师牵头，联动思政教师、学生党员骨干、社区管理者组成“1+N”协同团队，构建“党建+社区治理”双向赋能机制，推动思政教育下沉一线。小筑有三大核心功能如下：
1、 思想领航：开展主题读书会活动，以青年视角传播党的理论；
2、 成长护航：设立“学长导师计划”，提供学业帮扶等精准服务；
3、 社区共建：组织“党员责任区”，引导学生党员参与社区治理。
工作室以“小阵地”激活“大能量”，致力成为学生“找得到、信得过、离不开”的红色家园，助力培养有理想、敢担当的新时代青年。
工作室logo
工作室阵地现场照
09
“红棉网舍”辅导员工作室
负责人
刘丹
工作室介绍
雷火电竞lh登录入口“红棉网舍”辅导员工作室，成立于2024年11月，依托小红书等平台，以大学生日常学习、生活和身边事为切入点，以小见大、以点带面，积极对接学校各个部门，整合多方官方资讯，为学生提供一站式答疑平台。工作室从最新的校园活动资讯，到实用的学习技巧分享；从深度的专业解读，到大学生活的心灵指引，专注于打造大学生获取信息、汲取力量的优质平台。
招募声明
图文组（2-3人）：
根据工作室在小红书发布的学校讯息与大学生教育相关主题，进行创意构思选题，负责制作并发布小红书笔记。日常广泛收集与校园生活、大学生教育相关的高质量图片、视频素材，建立素材库。
要求：学有余力，可熟练使用ps，可画，版画等工具，或者会手绘，小红书平台熟练使用者优先。
视频组（1-2人）：
对拍摄的素材进行精细筛选与剪辑，依据视频脚本和预期效果，剪辑视频。
要求：学有余力，掌握拍摄视频工具，熟练使用剪映，pr等工具。
策划组（1-2人）：
围绕学校讯息与大学生教育主题，构思并策划各类线上线下活动。结合小红书平台热点以及工作室定位，制定策划方案。负责活动场地的选址与布置规划，邀请相关嘉宾，制定详细的活动流程，确保活动顺利开展。
要求：学有余力，具有良好的活动策划能力，活动执行能力，可以完成策划书撰写。
文秘组（1-2人）：
负责整理与学校讯息、大学生教育相关的各类资料，如活动报告、数据统计、文案素材等，建立清晰的电子和纸质档案，为小红书内容创作提供坚实的数据和资料支撑。组织工作室内部会议，负责会议通知的拟定与发送，提前准备会议资料，布置会议场地，做好会议记录。负责起草、审核对外沟通的函件、邮件等材料，确保语言规范、表达准确，维护工作室良好形象。
要求：学有余力，熟练使用办公软件，有较好的文字功底以及对外交流能力。
请有意向的同学将简历发送至2963509051@qq.com，我们将择优进行面试。
10
“四代战斗机”学风培育工作室
负责人
游燕霞
工作室介绍
四代“战斗机”学风培育工作室是围绕“党建教育引学风、精细管理正学风、优良教风带学风、学科竞赛促学风、校园文化育学风”五维一体育人模式打造的特色平台。工作室以“1+2+5”工作体系为框架，聚焦诚信教育与考风考纪建设，通过“线上+线下”双向发力，结合党建教育、精细管理、优良教风、学科竞赛和校园文化五大举措，全面强化学风建设。工作室根据学生成长规律，将育人过程分为四个阶段：配适激活期（大一）、链接调试期（大二）、运行拓展期（大三）、集成优化期（大四），分别对应“一代”至“四代”战斗机育人模式，致力于打造全方位、全周期的育人平台，助力学生成长成才。
11
“艺润心田”辅导员美育工作坊
负责人
吴晓波
工作室介绍
“艺润心田”辅导员美育工作坊由雷火电竞lh登录入口创意设计学院吴晓波老师主持，旨在通过辅导员的主导作用，推动美育教育的创新与发展。工作坊以提升学生审美素养、丰富校园文化生活为目标，整合校内外艺术资源，设计多样化的美育活动，如艺术展览、非遗讲座、创作比赛等。通过辅导员的美育培训与能力提升，工作坊致力于构建长效、系统的美育教育体系，促进美育与思想政治教育的深度融合，培养具有创新精神和人文素养的优秀人才。
编辑 | 易班学生工作站 黄冰
初审 | 学生处 黄义晶
复审 | 学生处 冯焯彬、陈婷婷
终审 | 学生处 陈石宇
